何嘉熙说起我写的作业的

大量堆砌关键词 作者：何嘉熙

说起我写的作业，三1学期以前，那简直是看不成的，因为谁看了都觉得头痛，就连我自己，心中也有数，那简直就是一团糟，一团黑，一团乱啊。

课外老师（以下简称“外教”）严肃地对我说：“冰冻三尺非一日之寒。你要彻底成为好学生，也绝非一日之功。”

我理解外教的意思是，他认为我自己的学习太差是逐渐积累起来的坏习惯太多，不是很快就可以纠正过来，赶得上来的，而是非要下大功夫不可的。

他给我讲了一个《铁杵磨成针》的故事，问我听懂了没有。我含含糊糊地点着头，表示听明白了。

他随后说道：“从今天开始，我们师生两人就开始探讨‘铁杵磨针’的学习方法吧！”

“你记住，‘铁杵磨针’的第一步，就是先把作业写好，怎样才算把作业写好呢？”外教老师试探着问我道。

“写好不就是完成作业的答案都对就成了吗？”我用反问的方法试探着问道。

“写作业要认真，第一，要写整齐，要想方设法的写整齐，就像你们做早操时要排队一样，左右看齐，前后看齐才行。”外教认真的解说道。

“那多麻烦啊？而且还特别费时间，有那个必要吗？”我噘着小嘴嘟囔道。

“你说说错题订正花时间，还是第一次写作业认真点，少出错题花时间？”外教老师微笑着问道。

我想起错题订正有时一道题就是好几遍，花费许多时间不说，而且还特别的累。还是认真点完成作业，少出错题要合算。

从此我写作业开始了第一步：严格划线，给自己立规矩的学习方法，虽然麻烦点，但错题一下子就减少了很多，我逐渐尝到了认真写作业的甜头。

后来学校老师对我说：“你以后再别划线了，划线不好看。”我起初傻眼了，这对我来说怎么行呢？行距掌握不端正，又是走上了歪歪扭扭的老路。

外教老师又教给我一个新方法，明线不能画，那咋们就画暗线吧。暗线就是用自己的拇指指甲顺着尺子画的，轻重自己掌握，这个方法不错，我一直坚持到现在，就连做课外练习《金试卷》，我都用这办法。

铁杵磨针第一回，完成作业似绣花，我的收获还真大，进步自然也不小。

2016年8月1 日星期六

共 824 字 1 页 转到页 【编者按】作文等级：优秀。铁杵磨针第一回，完成作业似绣花。这是多么深刻的感悟！这是一篇类似随笔的记叙文， 内容新颖， 详略得当， 结构合理， 流畅连贯， 极富功底。具体来讲， 有下列三个特点： 一是通篇对话，塑造人物形象，推进故事情节，叙述了外语老师帮自己养成良好作业习惯的经过。 二是选材详略得当， 重点突出。 文章详写良好作业习惯形成的过程， 而对结果 只一笔带过， 进行概括式的叙述。 这样文章繁简适当， 不仅突出了中心， 还让结构疏密有致， 让语言交映生辉。 三是紧扣主题， 首尾呼应。 文章开门见山， 文章开篇先写“我”的作业以前完成得有多糟糕 ，从侧面突出养成良好作业习惯的重要性。 紧紧扣住了文题作文章。 结尾落笔点题画龙点睛， 并以“铁杵磨针第一回，完成作业似绣花” 一句升华主题。 这样便使文章前后照应， 首尾连贯， 同时又使文章主题回环复沓， 感染力极强。推荐品读。【：心花一瓣】

1楼文友： 19:2 :09 作业就像我们生活中的一日三餐，是学生最基本、最经常的独立学习活动，是学生巩固知识，形成知识技能的主要手段。你在外语老师的启发诱导下日渐养成了认真完成作业的习惯。真的是可喜可贺。赞一个，必须的。 苏格拉底说，一个没有检视的生命是不值得生存的……