p是对手

是对手，让自己更优秀

昨天去学校开了一个会，领了一下春节福利，寒假模式就算正式开启了。

到了家里，遵从校长在会上的叮嘱，教育局不让学生成绩在家长群里公布，因为上面不赞成学校搞成绩排名。我手里虽然拷了一份成绩单，可是一直捂着不敢发。

家长群里大家纷纷咨询，因为53人的班级办理校讯通卡的仅有37人，余下的学生接受不到学校发给他们的成绩。家长更为关注的，除了自己孩子考多少分之外，还有人家孩子考了多少分，自己的孩子在全班，在全年级的排名是多少。

尤其是我们班的两名女生，她们两个成绩不分伯仲。明慧是半路上从市里三中转过来的，国菊则是我们班原来的第1名。可是自从明慧转来之后，她们两个人就较上了劲儿，每次考试几乎都是明慧后来居上，国菊的第1名位置不保，而且有的时候居然能被名慧超五六十分。

老师，这次期末考试我考了多少分?国菊在上问我。650多分，是咱们年级的第25名。那咱们班的第1名是谁呢?明慧，她考了711分，是咱们年级的第2名。又是明慧是咱们班的第1名啊。可不是，单单地理分，人家就比你高30多分呢。老师，这一次我能领上奖品吗?去年期末考试的时候，学校表彰的是排名全市前600名的学生，明慧是我们班唯一受到表彰的。而国菊因为成绩有差距，所以与表彰失之交臂，因为这个，国菊的妈妈在家长会上对孩子的成绩很是不满意。如果还是全市前600名有点够呛呢，我这样答复她。我猜测的那头，国菊一定很尴尬，她对明慧不仅有羡慕，更有深深的妒意。她应该有一种既生瑜，何生亮的慨叹。

作为老师，我希望她们两个不仅是竞争对手还是亲密无间的朋友。不至于，因为你优我劣，你高我低，而互相猜忌，而互生敌意。一个学生优秀，除了感激自己付出的一份份的努力之外，还得感激，身边有一个与自己能够旗鼓相当的强有力的竞争对手。

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